课 程 名：科学革命名著选读（Selected Readings in Famous Works of the Scientific Revolution）
总 学 分：3；总学时：48；周学时：48/0/48
课程类别：本科公共基础课
课程特色：外文教材，中文为主进行授课(双语课) 文化素质核心课 文化素质课
课程面向：本科生
考核方式：考查
教学方式：讲课、讨论
主教教师：蒋澈、王哲然
课程内容简介：本课程将在教师指导下精读伯特的《近代物理科学的形而上学基础》这本关于16-17世纪近代科学革命的经典名著，以培养学生关于西方科学史经典名著的研读能力。伯特此书原来是他在哥伦比亚大学的博士论文，初版于1924年。1932年，伯特出过一个修订版，重写了最后一章（即此书结论部分）。此后再无修订。本课程阅读的教材就是这个修订版。此书是20世纪关于科学革命的第一本历史论述。自出版以来，它对科学革命乃至整个西方科学史研究（尤其是科学思想史学派的形成与发展）有着重大影响，至今仍是科学革命论题推荐书单的常客。正如著名科学史家、《科学革命的编史学研究》的作者科恩（H. F. Cohen）所指出，伯特此书对于亚历山大•柯瓦雷（A. Koyré，科学思想史学派的开创者）与托马斯•库恩（T. S. Kuhn，科学哲学中历史学派的开创者）均有着重要影响。因此，它既可以说是一本科学史著作，又可以说是一本科学哲学（或哲学史）著作。伯特在书中从“认识论（研究知识的本性与可能性的哲学分支）为什么会成为近代思想的主流”这一导论性问题出发，引导人们对近代物理科学的形而上学基础进行批判性的分析，以便理解与把握关于人本身、尤其人与世界的关系的观念在近代思想中发生的根本性转变。为此，伯特在书中考察了近代物理科学在16-17世纪兴起的思想历程，对哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、霍布斯、摩尔、巴罗、吉尔伯特、波义耳、牛顿等近代“哲学家-科学家”的科学方法与思想成就做了精彩分析。其中伯特关于牛顿的思想综合的分析篇幅最大，也最具有批判性与启发性。
Course Description：This course aims to cultivate the ability of reading classic works on the modern Scientific Revolution in 16-17 century by intensively reading E. A. Burtt’s The Metaphysical Foundations of Modern Physical Science (hereinafter abbreviated as “MFMPS”) under the guidance of the teacher. The MFMPS was originally Burtt’s Ph. D. dissertation, written at Columbia University and first published in 1924. It was the first historical account of the Scientific Revolution. H. Floris Cohen, the author of The Scientific Revolution: An Historiographical Inquiry, rightly points out the MFMPS’s wide-ranging impact on A. Koyré and T. S. Kuhn, among the most famous historians and philosophers on the Scientific Revolution. Since 1924, the MFMPS continues to appear on reading lists for introductory courses, and be read by undergraduates in colleges and universities all over the world. Through reading The MFMPS，the course aims to help students form preliminarily an overall, intellectual picture of the Scientific Revolution, and begin to be familiar with its basic clues and important issues. Students in this course will be led to (re-)understand the origin, process and intellectual consequences of the Scientific Revolution from Copernicus, Kepler, Galileo, Descarte to Newton, to initiate the critical reflection on the achievements and limitations of modern science from the perspective of history & philosophy of science.
先修要求：无
适用院系专业：全校本科生
教学目标：本课程旨在通过精读埃德温•阿瑟•伯特关于近代科学革命的经典名著《近代物理科学的形而上学基础》来：
（1）让学生了解近代科学革命的过程、主要线索与思想后果；
（2）让学生对科学革命的科学思想史编史学纲领有所认识；
（3）初步培养学生的科学史原著研读能力，为进一步的专业学习打下基础；
（4）增强理工科学生的人文素养，提升学生的历史思维能力与哲学批判能力。
预期学习成效：本课程将帮助学生初步建立一个近代科学革命（从哥白尼到牛顿）的总体思想图景，开始了解与熟悉科学革命的基本线索与重要论题；将引导学生重新理解近代科学革命的起源、过程及其思想后果，并尝试从科学史与科学哲学的视角开始批判性地反思近代科学的成就与局限。
参考书：
1. E. A. Burtt, The Metaphysical Foundations of Modern Physical Science, New York: Dover Publications, INC, 2003(1932)
2. 埃德温•阿瑟•伯特：《近代物理科学的形而上学基础》，张卜天译，湖南科学技术出版社2012版
3. D. D. Villemaire, E.A. Burtt, Historian and Philosopher: A Study of the author of The Metaphysical Foundations of Modern Physical Science (Boston Studies in the Philosophy of Science), Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2002
4. 劳伦斯•普林西比：《科学革命》，张卜天译，译林出版社2013年版
5. H•弗洛里斯•科恩：《科学革命的编史学研究》，张卜天译，湖南科学技术出版社2012年版
