刘胜利·西方科学史名著选读

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课程编号:70690203

课程名称:西方科学史名著选读

英文课程名称:Selected Readings in History of Western Science

课程性质:研究生专业基础课

开课年度/学期:2018年秋季

课程学分:3学分

课程总学时:48学时(16周,每周3学时)

授课教师:刘胜利

适用院系或专业:科学史系硕士研究生、博士研究生

教学目的:

本课程旨在通过研读西方科学史名著来:

1. 培养学生的科学史原著研读能力;

2. 引导学生初步形成对西方科学发展历程的总体把握;

3. 熟悉科学思想史学派的作品风格与编史方法;

4. 提升学生的历史思维能力与哲学批判能力。

教材:

1. 戴克斯特霍伊斯:《世界图景的机械化》,张卜天译,湖南科学技术出版社2010年版

2. 伯特:《近代物理科学的形而上学基础》,张卜天译,湖南科学技术出版社2012年版

3. 哈里斯:《无限与视角》,张卜天译,湖南科学技术出版社2014年版

参考书:

1. 林德伯格:《西方科学的起源》(第二版),张卜天译,湖南科学技术出版社2013年版

2. 普林西比:《科学革命》,张卜天译,译林出版社2013年版

3. 库恩:《哥白尼革命》,吴国盛等译,北京大学出版社2003年版

4. 柯瓦雷:《伽利略研究》,刘胜利译,北京大学出版社2008年版

5. 柯瓦雷:《从封闭世界到无限宇宙》,张卜天译,商务印书馆2016年版

6. 柯瓦雷:《牛顿研究》,张卜天译,商务印书馆2016年版

中文内容简介:

本课程将在教师指导下研读《世界图景的机械化》、《近代物理科学的形而上学基础》、《无限与视角》这三本有着较强哲学背景的西方科学史名著,以培养学生的科学史原著研读能力。通过研读《世界图景的机械化》,本课程将帮助学生初步建立从古希腊到16-17世纪近代科学革命的西方科学史总体图景,开始了解与熟悉西方科学史的基本线索与重要论题;通过研读《近代物理科学的形而上学基础》与《无限与视角》,本课程将引导学生重新理解近代科学革命的起源、过程及其思想后果,并尝试从科学史与科学哲学的视角开始批判性地反思近代科学的成就与局限。

Course Description: 

This course aims to cultivate the ability of reading classic works on the history of western science. Students in this course will be required to complete the intensive reading of three classic works , namely The Mechanization of the World Picture, The Metaphysical Foundations of Modern Physical Science, and Infinity and Perspective, under the guidance of the teacher. Through reading The Mechanization of the World Picturethe course aims to help students form preliminarily an overall picture of the development of western science from ancient Greek to the Scientific Revolution in the 16-17 century, and begin to be familiar with the basic clues and important issues of the history of western science. Through reading the other two classic works, students will be led to (re-)understand the origin, process and intellectual consequences of the Scientific Revolution from Copernicus to Newton, to initiate the critical reflection on the achievements and limitations of modern science from the perspective of history & philosophy of science.

课程考核方式:

1. 平时成绩 30%:考察学生积极参与课堂讨论、回答教师提问的情况

2. 课程报告 30%:学生在上课期间至少做一次课程报告,事后整理成书面读书报告

3. 期末论文 40%:根据课程教材与参考书目所提供的思想线索自主命题,撰写并提交一篇格式规范的西方科学史学术论文(中文5000字以上)

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  • 本文由 发表于 2018年9月15日 20:22:27
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