为加强与兄弟高校师生的学科对口交流，深入贯彻落实中央八项规定学习教育、学习“两弹一星”精神，以高质量党建推动高质量科学史学科发展，2025 年 4 月 17 日下午，清华大学人文学院科学史系党支部、人文硕31支部与中国科学院大学人文学院科技史教工—学会联合党支部开展联学共建主题党日活动，两校师生相聚美丽的国科大雁栖湖校区，通过党课学习、学科交流、实地参观等环节，深化了党建与学术的融合，加强了两校科学史学科的交流互鉴。
图1 两校师生集体合影
（一）党建引领：筑牢作风建设根基
当日中午，40余名清华大学人文学院师生集合出发。乘车途中，科学史系党支部宣传委员张万辉带领大家集体学习了《警示教育案例集》，由此拉开了本次党日活动的序幕。
图2 科学史系党支部宣传委员张万辉讲解《警示教育案例集》
抵达国科大雁栖湖校区后，师生们首先健步登上雁栖湖观景台，俯瞰校区，感受美好辽阔的自然景观。途中两校师生亲切交流，加深了彼此的情谊。
到达 “两弹一星”纪念馆接待厅后，举办了“深入学习贯彻中央八项规定精神” 专题组织生活会，由国科大人文学院副院长罗兴波主持，清华大学科学史系党支部书记范爱红讲授题为“加强党的作风建设，学习贯彻中央八项规定精神”的专题党课。
图3 国科大人文学院副院长罗兴波主持活动
图4 清华大学科学史系党支部书记范爱红讲授专题党课
范爱红以“加强党的作风建设”为核心，从中央八项规定的历史脉络、核心内容及习近平总书记关于作风建设的重要论述三个方面展开。她指出，中央八项规定是管党治党的重要抓手，党的作风关系人心向背与事业成败，必须持之以恒推进作风建设常态化长效化。党课中，她详细解读了中央八项规定及实施细则的具体要求，强调 “改进调查研究、精简会议活动、厉行勤俭节约”等内容与高校日常工作的紧密联系。
图5 两校师生参加党课学习
国科大人文学院科技史教工—学会联合党支部书记王勇忠分享了对普通党员学习“八项规定”的意义以及如何参与作风监督的理解。国科大人文学院副院长罗兴波强调，普通党员应主动遵守学校的兼职、考勤等制度，履行监督职责，将作风建设融入教学科研日常，以科学家精神为指引，夯实基层党建基础。
图6 国科大科技史教工—学会联合党支部书记王勇忠分享学习心得
（二）学科对话：共探科学史发展新路径
在科学史学科建设对口交流环节，清华大学科学史系副系主任蒋澈与国科大科技史系主任王扬宗分别介绍了两校学科发展概况。
图7 清华大学科学史系副系主任蒋澈介绍清华科学史系学科建设概况
蒋澈详细介绍了清华大学科学史系的发展历程与现状。自 2017 年建系以来，科学史系依托深厚的学术底蕴，形成了西方科技史、中国科技史、科学哲学三大研究方向，构建了本硕博贯通的培养体系，并成立了科学史复原实验室与科学博物馆，推动“理论研究 + 实物典藏”的跨学科模式。他特别提到，清华科学史系注重与国科大的学脉传承，希望通过校际合作，整合资源，共同挖掘科技史研究的新维度。
图8 国科大科技史系系主任王扬宗介绍国科大科技史学科建设概况
王扬宗回顾了国科大科技史学科的悠久历史。作为国内科学史研究的 “国家队”，国科大自 1956 年起开展数学史、天文学史研究，目前形成了古代科技史、近现代科技史、技术史与世界科技史四大方向，依托中科院丰富的科研资源，在科学院院史、科学家口述史、科技考古、经典译著、工匠传承等领域成果斐然。他强调，国科大始终坚持 “国家队” 的使命担当，期待与清华等高校加强合作，共同应对学科发展中的挑战，如人才培养规模限制、学术成果转化等问题。
图9 交流学习现场照片
图10 袁江洋教授、王巍教授、赵振江副教授先后发言
双方师生围绕 “学科交叉融合”“学生培养模式”“科研成果社会化” 等议题展开热烈讨论。清华大学人文学院党委委员王巍提出，科学史学科应充分发挥年轻学者的创新活力，通过跨校合作激发原创性思维；国科大历史学系主任袁江洋则建议，科学史学科的人文学者应推动建立人文学科的普遍价值，坚守追求真理的愿景初衷，为中国科学事业真正的兴起做出自己的贡献；国科大历史系赵振江结合自己的授课经历，分享了通识教育的重要性。
研讨结束后，蒋澈代表清华大学科学史系向国科大人文学院赠送了系里编辑出版的《科学技术史手册》、《清华科史哲》辑刊及纪念品。
图11 清华大学科学史系蒋澈向国科大人文学院赠送书籍与纪念品
（三）精神传承：重温 “两弹一星” 家国情怀
活动最后，两校师生共同参观国科大 “两弹一星” 纪念馆。通过珍贵的历史图片、实物展品与影像资料，师生们重温了中科院在 “两弹一星” 研制中攻坚克难的历程与成果：从 1957年建立近代物理研究所，到 1960 年自主研制探空火箭；从原子弹、氢弹试爆成功，到东方红一号卫星发射升空，老一辈科学家以“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，铸就了新中国科技史上的丰碑。
图12 参观“两弹一星”纪念馆
图13 致敬“两弹一星”元勋纪念碑
参观过程中，师生们深刻感受到 “热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神内涵。清华大学人文学院学生代表表示，此次参观是一次生动的爱国主义教育，作为新时代青年，应将个人理想与国家需求结合，在科技史研究中传承科学家精神，为文化自信建设贡献力量。
图14 两校师生在“两弹一星”试验基地原址合影留念
此次雁栖湖之约，加深了两校师生的情谊，这不仅是一次党建与学术并行的深度交流，更是两校科学史学科友谊与合作的新起点。期待在不久的将来，两校推动更多实质性合作项目，为我国科学史学科建设作出更大贡献。
（撰稿人：李欣怡 审核人：罗兴波、范爱红）
