本次学术例会，由吴彤教授即将出站的博士后邵艳梅做报告。
邵艳梅的报告题目是：“范式”理论中的“实践-感知”模式——以科学仪器问题为入口。她用现象学方法依据科学实践哲学的解释学进路来阐明库恩的仪器论思想中隐含着 “实践—感知”模式，将科学仪器问题作为入口寻回科学理论中“实践的世界”和具身性主体的“知觉观念”，试图表达科学在本质上不是通过科学观察与理论的相符来 “实证”，而是一种以科学仪器为媒介进行的具身性地“体证”，从而来挖掘出库恩思想中的实践思想观念。
姚禹同学和胡翌霖副教授进行了详尽点评。姚禹指出了其中一些与引用文献相关的问题，他根据库恩《科学革命的结构》当中的一些语句怀疑是否如文中所定位的“科学仪器作为范式的一个内在部分”存在。作者回应她的结论的得出不但是根据库恩本人的《科学革命的结构》文本，还根据英国语言哲学家玛格丽特·马斯特曼在《范式的本质》对库恩的评论得出。
另外姚禹同学的文献整理非常扎实，提出引文出处的问题，对于二手文献的引文还是要做到详实，学问需要细致深入。
胡翌霖老师指出，邵艳梅对于库恩关于仪器的论述引证其实还有很多支撑论点的论据没有引出，例如，X射线对于仪器类范式（范例）的改变是有意义的，这是作者论文中没有提及的论据。胡翌霖针对文中一句“不渗透理论的科学仪器是不存在的，科学仪器是预设理论的实物化”提到了提问一个重要问题，仪器是否有不负载理论的情况？作者试图讲明预设理论决定着仪器的内涵和职能，仅就这一点而言，科学仪器是完全被动的。吴彤教授指出，依据哈金的观点，观察和实验（包括实验仪器的设计）是有期待或理论背景的，但是不必负载对于当下发现的事物所要证明的理论，这也就是何以负载牛顿理论的仪器也可以发现违背牛顿理论的东西，仪器在当下不必负载要创造之物的新理论。
吴彤老师评论库恩本人的思想有很多矛盾之处，在同一本书（《科学革命的结构》）里，就有两个库恩，库恩1，和库恩2，一个是坚持实践的范例的库恩，一个是主张世界观为范式的库恩。挖掘库恩的实践和仪器观念也是需要的。
最后有一位同学提问一些科学革命与宗教改革的关系问题，但问题域较大，作者一时无法做出回答。
胡翌霖老师在报告前提出，每周学术例会的初衷是鼓励学生参与，希望他们可以担任讲评人，并在准备讲评的过程中对报告内容有更深入的学习和理解；从本周起，学术例会将向这一目标努力。
从左往右：报告人邵艳梅、讲评人姚禹、讲评人胡翌霖
