2023年12月6日上午，科学史系召开了第161期学术例会，报告人为科学史系博士后杨辰老师和21级硕士赵智衡同学。
杨辰老师报告的题目是“基因科技简史：思想、技术与工具”。报告以科学家的科学思想，研究中产生的新技术和实验中使用的新工具三个关键因素的互动为主线，考察了基因科技的进展和“基因”概念不断重塑的历程。她将基因科技史划分为三个阶段：经典遗传学时代、分子生物学时代、后基因组学时代。经典遗传学时代以孟德尔杂交实验的再发现、DNA化学成分的确定、DNA双螺旋结构的发现这三个典型事件为标志。这一阶段“基因”的概念由不统一且模糊逐渐变得清晰，它被视为是遗传“密码”的重要载体。第一阶段的新技术和工具上的进展围绕杂交技术和模式生物的种类展开，这类实验操作以类似“黑箱”的模式运转，阻碍了进一步对基因物质结构的探索。第二阶段为分子生物学时代，报告主要分析了其中的人类基因组计划。此时期“基因”的概念变得分子化且多元，具有信息化、功能化、商品化、可操作性等特征；技术和工具的研发主体发生变化，以营利为目的的私人公司开始主导测序方法的改进。这其中的原因之一是科学家的身份发生转变，他们不再仅仅是科研人员，还越来越多地成为生物技术公司的代理人甚至所有者。第三阶段为后基因组学时代。报告主要介绍了表观遗传学、合成生物学以及人工智能和自动化实验室。这一时期“基因”的概念更加动态可塑，其作为进化“蓝图”的属性降低，取而代之的是“反应性”基因和遗传资源的多功能“数据库”以及进化产物的概念。这一阶段的最新动向显示，技术和工具由于人工智能和自动化实验室的出现，将对科研模式带来革新。随着对基因科研工作者双手的逐渐解放，科学家独立思考的重要性反而更加凸显。
在报告之后的互动环节中，与会师生就“基因”概念变迁问题、人工智能在后基因组时代的应用，及其对基因科学思想和科研模式的影响等问题展开了讨论。
赵智衡同学以“19世纪英国男性科学身份的自我塑造——以英国科学促进协会为例”为题目，从如何探究自我塑造、打破职业化叙述、男性科学家形象、三个阶段的身份塑造四个方面展开报告。首先男性科学家的自我塑造是在没有对峙性别的前提下成立的；其次否定了现代早期英国科学家的专业化性别结构，男性科学家权威并没有日益增长；再次，当时科学家形象是与传统学者孤立、柔弱相联系，传统学者故意与社会面隔离，拒绝正确的性别角色和家庭关系。最后，在英国科学促进协会成立的早期，一个绅士－科学家结合的新形象被提出和追求，在协会成立的第一个十年，在某种程度上他们已经成功将男性科学家形象与绅士结合起来。
报告结束后，在场师生针对报告提出自己的问题和建议，沈宇斌老师与蒋澈老师对地质学家查尔斯莱尔作为科学英雄的男性模范提出质疑。张晓天老师对现代早期英国的科学群体社会背景做了补充，与会师生还讨论了其他问题。
