第7届全国科技史教学研讨会
时间：2024年7月31-8月3日
地点：呼和浩特
主办者：中国科学技术史学会、内蒙古师范大学科技史研究院
会议日程
| 会议注册 7月31日全天地点：宾悦大酒店一楼大厅 |
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| 8月1日 | |
| 早餐（6:30-9:00供应）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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| 开幕式（8:00-8:30）
地点：内蒙古师范大学信息楼报告厅 主持：尹晓冬 致辞：景剑峰副校长、冯立升教授、吴国盛教授 |
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| 8:00-8:20 | 开幕致辞 |
| 8:20-8:30 | 合影（田家炳教育书院楼前） |
| 大会报告（8:35-12:10）
主持：郭世荣、关增建 |
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| 8:35-9:15 | 钮卫星（中科大科技史与科技考古系）：
中国科大科学技术史通识课程的建设与教学 |
| 9:15-9:55 | 刘晓（中国科学院大学人文学院科学技术史系）：
中国科学院大学科学技术史课程体系建设与《科学技术通史》教学设计 |
| 9:55-10:10 | 茶歇 |
| 10:10-10:50 | Per Högselius（KTH, Royal Institute of Technology, Sweden）：
Teaching history of science and technology in Sweden: Some recent trends |
| 10:50-11:30 | 肖显静（华南师范大学科学技术与社会研究院）：
高校开设“科学思想史”课程的必要性探究：以华南师范大学“科学思想史”课程开设为例 |
| 11:30-12:10 | 吴国盛（清华大学科学史系）：
设计一门科学通史 |
| 午餐（12:10-14:00）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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| 分组报告（14:00-17:35） | |
| 第一组（本科生课程与通识教育组）
地点：文史楼1号会议室（文史楼2层东侧） 主持：贾向桐（南开大学）、尹北直（中国农业大学） |
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| 14:00-14:20 | 曾点（北京师范大学文理学院）：
“两种文化”语境下作为通识课程的“科学史” |
| 14:20-14:40 | 贾向桐（南开大学）：
通识教育中的科学与人文：基于科学通史的教学视角 |
| 14:40-15:00 | 尹北直（中国农业大学）：
由“识”入“智”：通识课教学中的科技史知识“碎片化”危机与“逆碎片化”应对 |
| 15:00-15:20 | 范磊（山东中医药大学）：
通识教育和专业培育相结合的科技史本科课程建构思考 |
| 15:20-15:40 | 曹琪（北京大学科技医史系）：
缝纫机、热气球与业余科学——大众科学景观如何作为表征“科学本质”的工具 |
| 15:40-15:55 | 茶歇 |
| 15:55-16:15 | 古志鸣（南京航空航天大学）：
科学史通识课需要关注历史细节——初学者的浅见 |
| 16:15-16:35 | 米丽琴（浙江工业大学物理学院）：
“一流课程”建设背景下科学技术史课程的实践与思考 |
| 16:35-16:55 | 彭必生（兰州大学哲学社会学院）：
兰州大学科学技术史课程体系建设经验分享 |
| 16:55-17:15 | 朱慧涓（首师大物理系）：
关于开展本科生《中国科技史》通识课程的教学经验分享——以首师大本科生通识课程为例 |
| 17:15-17:35 | 自由发言 |
| 第二组（分科史组）
地点：文史楼2号会议室（文史楼2层东侧） 主持：胡志刚（华南师范大学）、尹晓冬（首都师范大学） |
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| 14:00-14:25 | 张秀红（华中师范大学生科院）：
《生命科学史》课程建设总结 |
| 14:25-14:50 | 刘锐（中国科学技术大学科技史与科技考古系）：
中国科大科技史教材撰写在中学生和大学生中的实际应用：以生命科学史为例 |
| 14:50-15:15 | 张永平（北京理工大学附属中学）：
基于HPS视角开展电与磁的教学探索与实践：以《电磁感应现象》为例 |
| 15:15-15:40 | 张明礼（南京师范大学地理科学学院）：
教授学科演变过程，提升地理学科认知：以地图为例 |
| 15:40-15:55 | 茶歇 |
| 15:55-16:20 | 张楠 （中国科学技术大学科技史与科技考古系）：
天文学史与物质文化在本科生通识课程中的结合：兼及天文学史的本、研教学思考 |
| 16:20-16:45 | 王晶金（北京航空航天大学）：
理工类行业特色院校科技史通识课程教学思考：以航空航天发展史为例 |
| 16:45-17:10 | 陈功东（广西民族大学科技史与科技文化研究院）：
本科通选课“星空解语”的科技史教学探索 |
| 17:10-17:35 | 自由发言 |
| 第三组（研究生课程组）
地点：科学技术史研究院312会议室（文史楼3层南侧） 主持：章梅芳（北京科技大学）、姚大志（自然科学史研究所） |
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| 14:00-14:30 | 章梅芳（北科大科技史与文化遗产研究院）：北京科技大学科技史学科课程体系建设经验与不足 |
| 14:30-15:00 | 赵继伟（西北大学）：
西北大学科学史高等研究院研究生教学概述 |
| 15:00-15:30 | 邓可卉（东华大学）：
东华大学科学技术史学科课程体系与人才培养 |
| 15:30-15:45 | 茶歇 |
| 15:45-16:15 | 陈丽云 （上海中医药大学科技人文研究院）：
上海中医药大学科技史学科课程教学体系建设及思考 |
| 16:15-16:45 | 蒋澈（清华大学科学史系）：
教学用西方科学史史料文选的类型与编纂 |
| 16:45-17:15 | 王哲然（清华大学科学史系）：
基于历史性科学仪器的科学史教学探索 |
| 17:15-17:35 | 自由发言 |
| 第四组（科学教育与师范课程建设组）
地点：科学技术史研究院311会议室（文史楼3层南侧） 主持：高红成（天津师范大学）、张正严（西南大学） |
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| 14:00-14:20 | 严弼宸（清华大学哲学系）：
师范院校《科学史》课程需求调研情况概述 |
| 14:20-14:40 | 郭龙健（天津师范大学）：
师范院校科学技术史赋能科学教育的回顾与前瞻：以天津师范大学为例 |
| 14:40-15:00 | 白欣（首都师范大学）：
新课标视域下科学史融入科学教育的多维审视与优化路径 |
| 15:00-15:20 | 张青梅（忻州师范学院）：
科技史与科学教育领域联动的矩阵关系 |
| 15:20-15:40 | 蒋功成（江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院）：
科学教育专业《科学技术发展史》课程知识体系建设 |
| 15:40-15:55 | 茶歇 |
| 15:55-16:15 | 王向东（沈阳工业大学）：
科学发现史实与探究式科学教学 |
| 16:15-16:35 | 徐军（清华大学科学史系）：
历史科学仪器如何拓展教育的空间：利用清华保存的日晷开发重建模型 |
| 16:35-16:55 | 王守谦（河南师范大学）：
中学科技史教学的现状及问题 |
| 16:55-17:15 | 赵洪英（清华大学附属中学）：
相互作用统一历程的认识和启示——纪念杨-米尔斯规范场方程提出70周年 |
| 17:15-17:35 | 自由发言 |
| 晚餐（18:00）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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| 8月2日 | |
| 早餐（6:30-9:00供应）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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| 分组报告（8:30-12:05） | |
| 第一组（本科生课程与通识教育组）
地点：文史楼1号会议室（文史楼2层东侧） 主持：贾向桐（南开大学）、尹北直（中国农业大学） |
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| 8:30-8:50 | 马玺（湖南大学岳麓书院）：
作为历史学类专业必修课的科技史：以湖南大学人文科学试验班“自然科学经典选读”课程为例 |
| 8:50-9:10 | 晋世翔（北京科技大学科技史与文化遗产研究院）：
《世界科技文明史》本科科技史通识课程的建设与教学经验 |
| 9:10-9:30 | 邹亚文（上海科技大学人文科学研究院）：
《科技文明通论》的教学实践：融合科学史和科学哲学 |
| 9:30-9:50 | 董煜宇（上海交通大学科学技术与医学史研究中心）：
量身定制：上海交大面向本科生的科学史教学探索 |
| 9:50-10:10 | 仪德刚（东华大学人文学院）：
《科学编史学》课程教学反馈与展望——基于学生提问的视角 |
| 10:10-10:25 | 茶歇 |
| 10:25-10:45 | 田艳霞（河南中医药大学）：
河南中医药大学“中外科技史”课程情况 |
| 10:45-11:05 | 王淼（浙江大学科技与社会发展研究所）：
高校科技史通识课教学的课程思政建设探索 |
| 11:05-11:25 | 李志良（上海电子信息职业技术学院）：
本科层次职业教育通识课程建设中的科学技术 |
| 11:25-11:45 | 赵晶晶（国防科技大学）：
基于项目制学习的科技史教学模式探索 |
| 11:45-12:05 | 自由发言 |
| 第二组（分科史组）
地点：文史楼2号会议室（文史楼2层东侧） 主持：胡志刚（华南师范大学）、尹晓冬（首都师范大学） |
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| 8:30-8:55 | 李曈（首都医科大学医学人文学院）：
科幻电影在科技史教学中的应用探索——以首都医科大学医学史课程为例 |
| 8:55-9:20 | 谷晓阳（首都医科大学）：
理解死亡、反思科学：浅谈医学史课程中的死亡教育 |
| 9:20-9:45 | 李乃适（北京协和医院病案科）：
浅谈协和历史病案在医学生教育中的应用 |
| 9:45-10:10 | 杨丽（北京大学医学人文学院）：
医学家人物电视专题片在医学院校课程思政教育中的价值 |
| 10:10-10:25 | 茶歇 |
| 10:25-10:50 | 杨柳（华南农业大学）：
华南农业大学农史文献特藏书库的历史及价值 |
| 10:50-11:15 | 翟清筠（广西民族大学）：
关于壮侗语族那文化教学的思考 |
| 11:15-11:40 | 翟鹏玉（广西民族大学）：
壮族稻作文化的天文历法原理的教学思路探索 |
| 11:40-12:05 | 自由发言 |
| 第三组（研究生课程组）
地点：科学技术史研究院312会议室（文史楼3层南侧） 主持：章梅芳（北京科技大学）、姚大志（自然科学史研究所） |
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| 8:30-8:55 | 陈志国（ 华南农业大学）：
国际视野下科技史研究生课程体系建设的困境与路径：以华南农业大学科技史点为例 |
| 8:55-9:20 | 姚大志（自然科学史研究所）：
科技史教育与科技史理论和方法 |
| 9:20-9:45 | 张恩硕（清华大学科学史系）：
美国科学史学会Joseph H. Hazen教育奖报告（1998-2023） |
| 9:45-10:00 | 茶歇 |
| 10:00-10:25 | 汪前进（中国科学院大学科学技术史系）：
多维思维与多重功能视角下的科技史课程的设计与教学 |
| 10:25-10:50 | 卢勇（南京农业大学人文社会发展学院）：
新文科背景下科学技术史专业育人模式探索与实践 |
| 10:50-11:15 | 赵栓林（内蒙古师范大学科学技术史研究院）：
“中国科学技术史”课程教学的几点思考 |
| 11:15-11:40 | 霍冀娇（首都师范大学）：
关于科技史课程的思考——基于人的生存能力来谈 |
| 11:40-12:05 | 自由发言 |
| 第四组（科学教育与师范课程建设组）
地点：科学技术史研究院311会议室（文史楼3层南侧） 主持：高红成（天津师范大学）、张正严（西南大学） |
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| 8:30-8:50 | 张军（西南大学教师教育学院）：
科学史融入科学教师教育的现实审视与路径探索：基于西南大学《科学技术史》课程的思考 |
| 8:50-9:10 | 杨辉（陕西师范大学哲学学院）：
陕西师范大学的科技史通识教育 |
| 9:10-9:30 | 朱晶（华东师范大学哲学系）：
科技史课程如何传递真实的科学认知实践 |
| 9:30-9:50 | 王允 （河南师范大学）：
高等师范数学史课程建设方案 |
| 9:50-10:10 | 秦国攀（周口师范学院）：
提升本科师范生科技史课程教学的几点建议 |
| 10:10-10:25 | 茶歇 |
| 10:25-10:45 | 范贤娟（宁德师范学院）：
师范生以科学史为素材分组表演的学习成果 |
| 10:45-11:05 | 王丽歌（周口师范学院）：
师范院校科技史开设现状及推进科技史与地域文化相结合的思考 |
| 11:05-11:25 | 胡章记（邢台学院）：
邢台学院科技史课程特色与不足 |
| 11:25-11:45 | 曾妮（四川师范大学）：
四川师范大学科学技术史的教学创新报告:跨学科师资共享与混合教学以及翻转课堂教学 |
| 11:45-12:05 | 万子谦（华中师范大学科学教育系）：
智能平台支持的混合式教学实现科学技术历史与哲学融贯性掌握的实践探索 |
| 午餐（12:15-14:00）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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| 大会报告（14:00-17:15）
地点：内蒙古师范大学信息楼报告厅 主持：姜红军（内蒙古师范大学） |
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| 14:00-14:30 | 贾向桐（南开大学）、尹北直（中国农业大学）：
第一组总结 |
| 14:30-15:00 | 胡志刚（华南师范大学）、尹晓冬（首都师范大学）：
第二组总结 |
| 15:00-15:30 | 章梅芳（北京科技大学）、姚大志（自然科学史研究所）：
第三组总结 |
| 15:30-16:00 | 高红成（天津师范大学）、张正严（西南大学）：
第四组总结 |
| 16:00-16:15 | 茶歇 |
| 16:15-16:45 | 王湉湉（《历史教学》编辑部）：
《历史教学》的用稿方向与科技史教学 |
| 16:45-17:15 | 胡翌霖：
《科学通史》教学参考资料提要 |
| 闭幕式（17:15-18:00）
主持：严弼宸 致辞：尹晓冬、关增建、郭世荣 |
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| 晚餐（18:15）
地点：宾悦大酒店一楼聚贤府 |
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